Publications
I do not have a lot of publications yet, but I hope that the ones I have right now are of interest for you. If you have any questions or are interested in commenting my work I will be happy to receive any comments.
1.
Font-Julian, Cristina I.; Rodríguez-Rodríguez, Alejandro; Orduña-Malea, Enrique
Divulgación científica profesionalizada en YouTube: el caso de SciTube Journal Article
In: Information Research an International Electronic Journal, vol. 31, no. iConf(2026), pp. 1226–1241, 2026.
Abstract | Links | BibTeX | Tags: Science Communication, Science Studies, YouTube
@article{scitube-iconf,
title = {Divulgación científica profesionalizada en YouTube: el caso de SciTube},
author = {Cristina I. Font-Julian and Alejandro Rodríguez-Rodríguez and Enrique Orduña-Malea},
doi = {https://doi.org/10.47989/ir31iConf64296},
year = {2026},
date = {2026-03-20},
journal = {Information Research an International Electronic Journal},
volume = {31},
number = {iConf(2026)},
pages = {1226–1241},
abstract = {Introducción. Este estudio caracteriza la producción de vídeos de divulgación científica publicados por la empresa SciTube, que combina producción audiovisual profesional con validación académica. Operando como canal público de divulgación y servicio de comunicación científica, convirtiéndola en un caso relevante para analizar estrategias profesionales en YouTube.
Método. Se diseñó un análisis mixto basado en 33 variables cuantitativas y cualitativas, organizadas en seis dimensiones. Los metadatos de los 411 vídeos publicados entre 2019 y 2025 se obtuvieron mediante la API de YouTube, mientras que las variables narrativas, visuales, sonoras y de accesibilidad se analizaron mediante observación directa de 50 vídeos recientes.
Análisis. Se realizó un análisis estadístico descriptivo de los metadatos y un análisis de contenido sistemático de los vídeos seleccionados para identificar patrones de producción y estrategias narrativas asociadas a mayor rendimiento y engagement.
Resultados. Se observa un crecimiento continuo, con una duración media cercana a cuatro minutos y una concentración temática en Medicina y Salud (45,5%). El contenido divulgativo, el tono urgente y la voz femenina se asocian con mayor engagement.
Conclusiones. SciTube ha consolidado un modelo profesionalizado de divulgación científica en YouTube, eficaz en términos narrativos.},
keywords = {Science Communication, Science Studies, YouTube},
pubstate = {published},
tppubtype = {article}
}
Introducción. Este estudio caracteriza la producción de vídeos de divulgación científica publicados por la empresa SciTube, que combina producción audiovisual profesional con validación académica. Operando como canal público de divulgación y servicio de comunicación científica, convirtiéndola en un caso relevante para analizar estrategias profesionales en YouTube.
Método. Se diseñó un análisis mixto basado en 33 variables cuantitativas y cualitativas, organizadas en seis dimensiones. Los metadatos de los 411 vídeos publicados entre 2019 y 2025 se obtuvieron mediante la API de YouTube, mientras que las variables narrativas, visuales, sonoras y de accesibilidad se analizaron mediante observación directa de 50 vídeos recientes.
Análisis. Se realizó un análisis estadístico descriptivo de los metadatos y un análisis de contenido sistemático de los vídeos seleccionados para identificar patrones de producción y estrategias narrativas asociadas a mayor rendimiento y engagement.
Resultados. Se observa un crecimiento continuo, con una duración media cercana a cuatro minutos y una concentración temática en Medicina y Salud (45,5%). El contenido divulgativo, el tono urgente y la voz femenina se asocian con mayor engagement.
Conclusiones. SciTube ha consolidado un modelo profesionalizado de divulgación científica en YouTube, eficaz en términos narrativos.
Método. Se diseñó un análisis mixto basado en 33 variables cuantitativas y cualitativas, organizadas en seis dimensiones. Los metadatos de los 411 vídeos publicados entre 2019 y 2025 se obtuvieron mediante la API de YouTube, mientras que las variables narrativas, visuales, sonoras y de accesibilidad se analizaron mediante observación directa de 50 vídeos recientes.
Análisis. Se realizó un análisis estadístico descriptivo de los metadatos y un análisis de contenido sistemático de los vídeos seleccionados para identificar patrones de producción y estrategias narrativas asociadas a mayor rendimiento y engagement.
Resultados. Se observa un crecimiento continuo, con una duración media cercana a cuatro minutos y una concentración temática en Medicina y Salud (45,5%). El contenido divulgativo, el tono urgente y la voz femenina se asocian con mayor engagement.
Conclusiones. SciTube ha consolidado un modelo profesionalizado de divulgación científica en YouTube, eficaz en términos narrativos.
2.
Orduña-Malea, Enrique; Font-Julian, Cristina I.
Research on research visibility Journal Article
In: BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, no. 53, pp. 8, 2025, ISSN: 1575-5886.
Abstract | Links | BibTeX | Tags: Academic SEO, Informetrics, Meta-Science, Science Communication, Science of Science, Science Studies, Science Visibility, Scientometrics
@article{Orduña-Malea2024,
title = {Research on research visibility},
author = {Enrique Orduña-Malea and Cristina I. Font-Julian},
doi = {https://doi.org/10.1344/bid2024.53.01},
issn = {1575-5886},
year = {2025},
date = {2025-01-23},
urldate = {2025-01-23},
journal = {BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació},
number = {53},
pages = {8},
abstract = {This editorial explores the significance of research visibility within the evolving landscape of academic communication, mainly focusing on the role of search engines as online meta-markets shaping the impact of research. With the rapid expansion of scientific output and the increasing reliance on algorithm-driven platforms such as Google and Google Scholar, the online visibility of scholarly work has become an essential factor in determining its reach and influence. The need for more rigorous research into academic search engine optimization (A-SEO), a field still in its infancy despite its growing relevance, is also discussed, highlighting key challenges in the field, including the lack of robust research methodologies, the skepticism within the academic community regarding the commercialization of science, and the need for standardization in reporting and measurement techniques. This editorial thus invites a multidisciplinary dialogue on the future of research visibility, with significant implications for academic publishing, science communication, research evaluation, and the global scientific ecosystem.},
keywords = {Academic SEO, Informetrics, Meta-Science, Science Communication, Science of Science, Science Studies, Science Visibility, Scientometrics},
pubstate = {published},
tppubtype = {article}
}
This editorial explores the significance of research visibility within the evolving landscape of academic communication, mainly focusing on the role of search engines as online meta-markets shaping the impact of research. With the rapid expansion of scientific output and the increasing reliance on algorithm-driven platforms such as Google and Google Scholar, the online visibility of scholarly work has become an essential factor in determining its reach and influence. The need for more rigorous research into academic search engine optimization (A-SEO), a field still in its infancy despite its growing relevance, is also discussed, highlighting key challenges in the field, including the lack of robust research methodologies, the skepticism within the academic community regarding the commercialization of science, and the need for standardization in reporting and measurement techniques. This editorial thus invites a multidisciplinary dialogue on the future of research visibility, with significant implications for academic publishing, science communication, research evaluation, and the global scientific ecosystem.